Conceptos Básicos del Diseño

Las fotos siempre nos quiere comunicar algo, nos transmiten formas, ideas o pensamientos sin necesidad de escribirlas. Por esto en la clase de hoy aprendimos a extraer conceptos de diseño desde una imagen y nos dimos cuenta que con estos mismos podíamos partir de ellos, simplemente con una parte de ellos para diseñar algo más grande y darle un valor agregado a la imagen.

No hay necesidad de explicar cada fotografía, solo con verlas identificaremos el concepto.

TENSION

PROFUNDIDAD

TRANSPARENCIA

RADIALIDAD

MOVIMIENTO

PREGNANCIA

ASIMETRIA

EQUILIBRIO

JERARQUÍA

CONTRASTE

  

Naipes

El día que mas esperábamos llego para exhibir nuestro primer proyecto "Naipes", idea con la que iniciamos nuestro semestre y con el cual demostraríamos nuestras capacidades al diseñar.

Lo primero que hicimos al llegar fue ajustar nuestro espacio donde pondríamos nuestro proyecto, acomodando las mesas como en una Expo, de esta forma los profesores iban observaban uno por uno, cada proyecto. (Acomodar nuestro espacio es uno de los aspectos más importantes a la hora de una entrega, esto da mucho que decir de nuestro trabajo)

Toda la mañana estuvimos esperando ansiosamente las opiniones y las notas de los profesores pero lamentablemente no se dio el momento para publicarlas.

MI PROYECTO "NAIPES EN RULETA"

No fue sencillo idear un diseño que cumpliera con todos los parámetros dados, sin embargo pensaba en hacer algo sencillo pero que se mostrara bien y fuera funcional, ya que los naipes debían estar en un contenedor. Entonces solo pensé en una forma que me gustaría ver la presentación al comprar yo unos naipes, debía que ser interesante y cómodo para retirar las cartas. Así que hice una ruleta y emplee diez conceptos de diseño en ellos según las instrucciones dadas como: Asimetría, Centralidad, Radialidad, Contraste, Tensión, Profundidad, Transparencia, Jerarquía Prestancia y Movimiento. 

Algo Interesante

Para todo arquitecto es esencial saber acerca de los conceptos básicos del diseño pues de ahí parte toda una serie de ideas que complementan un proyecto haciéndolo ver estéticamente y funcionalmente bien, en esto se centro la clase de hoy. Una clase muy interesante para alguien que esta empezando su camino, pero lo que será mas atractivo es el siguiente encuentro donde presentaremos todo lo que aprendimos en una creación hecha por nosotros. Los profesores nos mostraron ejemplos para abrir nuestra mente, a la vez nos iban dando consejos de lo que no deberíamos hacer y algunos tips para que el resultado final de nuestro ejercicio sea el más acertado.
Lo más seguro es que desde este momento hasta el día de entrega, no estaremos tranquilos, esperamos que todo salga muy bien y cumplamos las expectativas de los profesores.

El día de hoy no solo fueron los profesores quienes intervinieron sino también en compañía de ellos asistimos al segundo día del seminario "Desarrollo Sostenible en La Industria Cerámica" en donde abarcaron temas como el Análisis del ciclo de vida, una herramienta para la evaluación de la sostenibilidad medioambiental; y el Análisis del ciclo de vida en el ámbito de la arquitectura y la edificación por el Arq. Roberto Díaz Rubio.

PRIMER DÍA

Aquí se inicia un gran viaje y es el camino de un arquitecto en formación que tiene sus expectativas al mil, deseándolas explotar, pero mas que eso absorber como esponja todos los conocimientos e ideas que estén en el aire.

En el día de hoy, yo junto 56 compañeros más recibimos nuestra primera clase de "Taller I - Configuración Espacial", donde los profesores iniciaron con una presentación que nos introducían más acerca de lo que significa esta clase y que vamos a tratar en primer semestre, enfatizando mucho en la creatividad e innovación para nuestros futuros proyectos... "La creatividad esta en la mente de cada persona", pero en realidad ¿Necesitamos creatividad en un mundo donde aparentemente todo ya esta creado? ¿Podemos aprender hacer creativos? La respuesta a estas preguntas es NO, porque nosotros como arquitectos nos encargamos de innovar sobre lo ya creado, llevar lo cotidiano y lo común a otra expectativa diferente que este acorde a las comodidades, mejorando la calidad de vida de las personas. Por esta razón, lo siguiente de la clase fue un ejercicio donde pusimos a prueba nuestra creatividad e innovación buscando objetos por toda la universidad, en los cuales pudiésemos plasmar nuestra personalidad acompañado de un corto discurso expuesto a la clase y de esta forma presentarnos, conociéndonos más, que solo las caras.

Este es mi ejercicio, compuesto por unas gafas de protección para construcción, que representa mi visión emprendedora y la forma de ver detalladamente las cosas, así me considero, una persona que mira el mundo desde varios ángulos y no solo se conforma con lo que ve superficialmente. 

Al rededor de la gafas podemos ver ramitas de un árbol, que son las ideas y expectativas que surgirán a lo largo de los semestres, quiero que estas ideas sean de gran ayuda para mi, para mis compañeros y profesores; y las que ellos tengan también me ayuden para hacer un buen trabajo en equipo, otro punto que se centro la clase de hoy, entre mas ayuda y mas ideas mejores resultados.

   

No es el mejor de todos, ni es una obra de arte pero esto mejora, solo es un inicio.